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學院教育目標
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學年度
人文社會學院
教育目標
培育具人文關懷、多元文化與善用現代科技之語文與藝術創造人才。
以研究精進教師教學、追求卓越，以培養理論與實務並重，具備團隊精神與國際視野的人才。
學院與學校教育目標關聯表：
表示權重介於76%~100%之間；
表示權重介於51%~75%之間；
表示權重介於26%~50%之間；
表示權重介於0%~25%之間。
學院教育目標
1
2
學校教育目標
1. 專業能力
2. 語文能力
3. 資訊能力
4. 創新能力
5. 整合能力
各學系及研究所依據本學院教育目標之精神作育各領域菁英，訂定符合學系或研究所發展之教育目標：
人文社會學院(日間部學士班)
人文社會學院語言與跨文化(日間部研究所碩士班)
中國大陸研究所(日間部研究所碩士班)
建築學系(日間部研究所碩士班)
1. 本系乃針對金門豐富的傳統建築與文化資產特性，以及當前都市成長、聚落規劃與社區營造、建築發展之需要，並強調未來生態環境及文化產業的規劃與整備，再加上兩岸交流頻繁，因應未來金廈經濟圈、生活圈的形成，人才需求亦將大幅增加，建築學系未來在這生活、文化及產業中將扮演一重要角色。因此國立金門大學建築學系在地區需求及發展的趨勢帶動下
建築學系(日間部學士班)
1. 本系乃針對金門豐富的傳統建築與文化資產特性，以及當前都市成長、聚落規劃與社區營造、建築發展之需要，並強調未來生態環境及文化產業的規劃與整備，再加上兩岸交流頻繁，因應未來金廈經濟圈、生活圈的形成，人才需求亦將大幅增加，建築學系未來在這生活、文化及產業中將扮演一重要角色。因此國立金門大學建築學系在地區需求及發展的趨勢帶動下
海洋與邊境管理學系(日間部研究所碩士班)
1. 促進海洋與邊境事務專業知能，提昇應用專業知能瞭解現象與問題解決的能力，進而活化應用並解決問題
2. 強化社會責任意識及終身學習態度，增強生涯規劃與自我發展的能力
3. 提昇研究能量，促進海洋與邊境事務管理能力
4. 強化學校既定之國際化政策，提昇學生國際視野，強化學生傾聽、統整與 溝通合作的能力，開拓多元文化與國際視野。
5. 增強正向與創新的能力，促進人類社會的尊重與合作。
海洋與邊境管理學系(日間部學士班)
1. 奠定海洋與邊境事務專業知能，培養學生應用專業知能瞭解現象與問題解決的能力，進而活化應用並解決問題
2. 培養社會責任意識及養成終身學習態度，提昇學生生涯規劃與自我發展的能力
3. 培育公民關懷與倫理思考的能力，充實企業實務以提升學生職場競爭力，並增強社民實踐的涵養
4. 配合學校既定之國際化政策，開拓學生國際視野，培養學生傾聽、統整與溝通合作的能力，拓展多元文化與國際視野
5. 培養正向與創新的能力，促進人類社會的尊重與合作
國際事務學系(日間部學士班)
國際暨大陸事務學系(日間部研究所碩士班)
1. 帶領同學掌握國際格局、全面性的研究大陸問題。
2. 為金門地區學子、公民提供進修管道。
3. 培養兩岸關係專業人才。
4. 帶領同學掌握國際格局、全面性的研究大陸問題。
國際暨大陸事務學系(日間部學士班)
1. 帶領同學掌握國際格局、全面性的研究大陸問題。
2. 為金門地區學子、公民提供進修管道。
3. 培養兩岸關係專業人才。
4. 帶領同學掌握國際格局、全面性的研究大陸問題。
國際暨大陸事務學系(進修部學士班)
1. 帶領同學掌握國際格局、全面性的研究大陸問題。
2. 為金門地區學子、公民提供進修管道。
3. 培養兩岸關係專業人才。
4. 帶領同學掌握國際格局、全面性的研究大陸問題。
國際暨大陸事務學系(學士後多元)
1. 帶領同學掌握國際格局、全面性的研究大陸問題。
2. 為金門地區學子、公民提供進修管道。
3. 培養兩岸關係專業人才。
4. 帶領同學掌握國際格局、全面性的研究大陸問題。
都市計畫與景觀學系(日間部學士班)
1. 培養具在地關懷、協調整合和綠色數位的環境規劃設計專業人才
2. 培養具國際視野、多元文化和實踐導向的環境規劃設計專業人才
3. 培養具創意心智、生態素養和優良職能的環境規劃設計專業人才
華語文學系(日間部學士班)
1. 培養具本國文化素養和國際視野，兼具分析創造思維的華語文傳承人才
閩南文化研究所(日間部研究所碩士班)
閩南文化碩士學位學程(日間部研究所碩士班)
1. 培養具有人文關懷與閩南文化專業知識人才
應用外語學系(日間部學士班)
應用英語學系(日間部研究所碩士班)
1. 以多元化課程訓練，培育具有專業英語能力、人文涵養與國際視野之優秀人才。
應用英語學系(日間部學士班)
1. 以多元化課程訓練，培育具有專業英語能力、人文涵養與國際視野之優秀人才。