金門大學教育目標與核心能力

學年度理工學院教育目標

培養具備基礎科學知識
學習專業技能
尊重多元文化
國際視野之優秀人才

學院與學校教育目標關聯表：

表示權重介於76%~100%之間；

表示權重介於51%~75%之間；

表示權重介於26%~50%之間；

表示權重介於0%~25%之間。

學院教育目標	1	2	3	4
學校教育目標	1	2	3	4
1. 專業能力
2. 語文能力
3. 資訊能力
4. 創新能力
5. 整合能力

各學系及研究所依據本學院教育目標之精神作育各領域菁英，訂定符合學系或研究所發展之教育目標：

土木與工程管理學系(日間部研究所碩士班)
1. 1. 培育具備土木與工程管理之專業知識與技能。
2. 2. 培育具備工程倫理、善待環境、防災永續之特質。
3. 3. 培育具備團隊合作、溝通協調與整合之能力。
土木與工程管理學系(日間部學士班)
1. 1. 培育具備土木與工程管理之專業知識與技能。
2. 2. 培育具備團隊合作、溝通協調與整合之能力。
3. 3. 培育具備國際視野、環境永續、工程倫理之特質。
食品科學系(日間部研究所碩士班)
1. 1. 加強拓展語文表達能力及拓展國際視野。
2. 2. 加強食品科學相關之進階專業知識。
3. 3. 訓練溝通協調整合的領導能力。
4. 4. 培養創新思考、邏輯分析及獨立研究作業能力。
食品科學系(日間部學士班)
1. 1. 訓練可應用原物料及生物資源的調查能力。
2. 2. 培養食品科學相關技術。
3. 3. 培育食品經營管理者的專業知識。
4. 4. 養成多元與持續的學習熱忱，正確的工作倫理及責任感。
理工學院(日間部學士班)
理工學院工程科技碩士在職專班(碩士在職專班(舊))
1. 1. 培養具備基礎科學知識以及工程專業技能，兼具永續發展及國際視野之優秀人才。
理工學院工程科技碩士在職專班(碩士在職專班)
1. 1. 培養具備基礎科學知識以及工程專業技能，兼具永續發展及國際視野之優秀人才。
理工學院智慧計算與應用碩士班(日間部研究所碩士班)
1. 1. 培養具備基礎科學知識以及工程專業技能，兼具永續發展及國際視野之優秀人才。
理工學院資訊科技與應用碩士班(日間部研究所碩士班)
1. 1. 培養具備基礎科學知識以及工程專業技能，兼具永續發展及國際視野之優秀人才。
資訊工程學系(日間部研究所碩士班)
資訊工程學系(日間部學士班)
1. 1. 訓練務實的實用技能
2. 2. 培養自我學習的態度
3. 3. 傳授紮實的理論基礎
4. 4. 營造良好的國際視野
資訊工程學系(進修部學士班)
1. 1. 訓練務實的實用技能
2. 2. 培養自我學習的態度
3. 3. 傳授紮實的理論基礎
4. 4. 營造良好的國際視野
資訊科技與應用碩士在職專班(碩士在職專班)
1. 1. 培養具備基礎科學知識以及工程專業技能，兼具永續發展及國際視野之優秀人才。
電子工程學系(日間部研究所碩士班)
1. 1. 培養電子相關專業人員，所需數學能力、科學原理與工程知識
2. 2. 培養能應用所學原理及技術進行實驗設計和資料分析能力
3. 3. 培養策劃及執行專題研究的能力
4. 4. 培養溝通管理、領導規劃、創新思考和自我成長的能力
5. 5. 培養專業論文撰寫的能力
6. 6. 培養蒐集和評述國際間研究文獻的能力
電子工程學系(日間部學士班)
1. 1. 培育學生紮實的數理基礎與電子工程專業知識。
2. 2. 培育學生具備電子實務技術與邏輯思考能力。
3. 3. 培育學生團隊合作與協調溝通的能力。
4. 4. 培養學生之國際視野與專業倫理。
電子工程學系(進修部學士班)
1. 1. 培育學生具備電子實務技術與邏輯思考能力。
2. 2. 培育學生紮實的數理基礎與電子工程專業知識。
3. 3. 培育學生團隊合作與協調溝通的能力。
4. 4. 培養能應用所學原理及技術進行實驗設計和資料分析能力
5. 5. 培養專業論文撰寫的能力
6. 6. 培養策劃及執行專題研究的能力
7. 7. 培養溝通管理、領導規劃、創新思考和自我成長的能力
8. 8. 培養電子相關專業人員，所需數學能力、科學原理與工程知識
9. 9. 培養蒐集和評述國際間研究文獻的能力。
10. 10. 培養學生之國際視野與專業倫理。
電子與資訊學系(進修部學士班)
電機工程學系(日間部研究所碩士班)
電機工程學系(日間部學士班)
電機工程學系(碩士在職專班)
應用科技產學專班(日間部學士班)

112 111 110 109 108 107 106 105 104 103 102 101 100 99 學年度理工學院教育目標

學院與學校教育目標關聯表：

各學系及研究所依據本學院教育目標之精神作育各領域菁英，訂定符合學系或研究所發展之教育目標：

學年度理工學院教育目標