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學年度
電子工程學系(日間部研究所碩士班)
教育目標
培養電子相關專業人員，所需數學能力、科學原理與工程知識
培養能應用所學原理及技術進行實驗設計和資料分析能力
培養策劃及執行專題研究的能力
培養溝通管理、領導規劃、創新思考和自我成長的能力
培養專業論文撰寫的能力
培養蒐集和評述國際間研究文獻的能力
系所與學院教育目標關聯表：
表示權重介於76%~100%之間；
表示權重介於51%~75%之間；
表示權重介於26%~50%之間；
表示權重介於0%~25%之間。
系所教育目標
1
2
3
4
5
6
學院教育目標
1. 培養具備基礎科學知識
2. 學習專業技能
3. 尊重多元文化
4. 國際視野之優秀人才
電子工程學系(日間部研究所碩士班)
學生核心能力
具備專業論文撰寫的能力。
具備通訊與數位信號處理、數位與類比IC設計、以及能源與材料之專業知識。
具備策劃及執行專題研究的能力。
具備溝通管理、領導規劃、創新思考、和自我成長的能力。
具備電子工程人員的進階知識：語文、數理及研究方法。
具備蒐集與評述國際間文獻的能力。
學生核心能力與系所教育目標關聯表：
表示權重介於76%~100%之間；
表示權重介於51%~75%之間；
表示權重介於26%~50%之間；
表示權重介於0%~25%之間。
學生核心能力
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系所教育目標
1. 培養電子相關專業人員，所需數學能力、科學原理與工程知識
2. 培養能應用所學原理及技術進行實驗設計和資料分析能力
3. 培養策劃及執行專題研究的能力
4. 培養溝通管理、領導規劃、創新思考和自我成長的能力
5. 培養專業論文撰寫的能力
6. 培養蒐集和評述國際間研究文獻的能力
學生核心能力與課程規劃之對應：
