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學年度
資訊工程學系(日間部學士班)
教育目標
訓練務實的實用技能
本系培育學生具備有設計與執行實驗以及分析與解釋數據之核心能力，以充實學生資訊相關之專業實務技術，除此之外，本系也資訊整合與技術活用的能力以及具備系統管理與維護能力的養成。
培養自我學習的態度
本系培養專業倫理及人文關懷的能力、自我表達、溝通合作與協調能力，除此之外，我們也培養學生負責任的工作態度與團隊合作的精神，讓學生知道未來不管是在產業界工作或是學術界做研究，團隊合作永遠是團隊成敗的重要關鍵。
傳授紮實的理論基礎
本系希望學生畢業後不管是升學還是就業，皆能具備扎實的知識基礎，做為技術應用之後盾。此知識基礎包括基礎知識、專業知識以及使用軟硬體工具之能力等。
營造良好的國際視野
本系注重學生能夠理解專業倫理與社會責任，並瞭解工程技術對環境、社會及全球的影響，另外為了讓學生可以具備在地、兩岸與國際競爭力，我們培養學生具有基本的在地關懷、兩岸視野與走向國際的能力。
系所與學院教育目標關聯表：
表示權重介於76%~100%之間；
表示權重介於51%~75%之間；
表示權重介於26%~50%之間；
表示權重介於0%~25%之間。
系所教育目標
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學院教育目標
1. 培養具備基礎科學知識
2. 學習專業技能
3. 尊重多元文化
4. 國際視野之優秀人才
資訊工程學系(日間部學士班)
學生核心能力
培育學生具備數學與邏輯推理能力
培育學生具備程式設計的專業能力
培育學生具備電子電路基礎及硬體實作能力
培育學生具資訊整合與技術活用的能力
培育學生具備系統管理與維護能力
培育學生具備專業倫理及人文關懷能力
培育學生具備自我表達、溝通合作與協調能力
培育學生具備在地關懷、兩岸視野與走向國際的能力
學生核心能力與系所教育目標關聯表：
表示權重介於76%~100%之間；
表示權重介於51%~75%之間；
表示權重介於26%~50%之間；
表示權重介於0%~25%之間。
學生核心能力
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系所教育目標
1. 訓練務實的實用技能
2. 培養自我學習的態度
3. 傳授紮實的理論基礎
4. 營造良好的國際視野
學生核心能力與課程規劃之對應：