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學年度
企業管理學系(進修部學士班)
教育目標
在地觀
培育學生具備社區、鄉土與島嶼人文關懷之素養。
倫理道德
培育學生具備敬業、成熟、穩健與專業倫理素養。
國際化思惟
培育學生具備外語、跨文化、兩岸與國際化視野。
國際化思維
培育學生具備外語、跨文化、兩岸與國際化視野。
培養學生具備誠信務實人格特質及擁有企業管理所需專業素養， 兼備在地觀及國際化視野之管理創新人才。
專業素養
培育學生具備企業管理之專業知識與技能，在多元文化社會中， 具有分析、獨立思考與解決問題的能力。
系所與學院教育目標關聯表：
表示權重介於76%~100%之間；
表示權重介於51%~75%之間；
表示權重介於26%~50%之間；
表示權重介於0%~25%之間。
系所教育目標
1
2
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4
5
6
學院教育目標
1. 養成良好倫理道德與正確之社會責任觀。
2. 培養具創新領導之國際管理人才。
企業管理學系(進修部學士班)
學生核心能力
分析與決策能力
養成獨立思考解決問題能力
倫理觀與同理心
學生優質人格養成
國際化觀點
強化國際觀、培養外語能力
溝通與協調能力
培養問題溝通與解決能力、培養管理知識實務應用能力
管理知識與執行力
導管理基礎知識、培養管理知識應用之能力、企業實務經驗參與
學生核心能力與系所教育目標關聯表：
表示權重介於76%~100%之間；
表示權重介於51%~75%之間；
表示權重介於26%~50%之間；
表示權重介於0%~25%之間。
學生核心能力
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系所教育目標
1. 在地觀
2. 倫理道德
3. 國際化思惟
4. 國際化思維
5. 培養學生具備誠信務實人格特質及擁有企業管理所需專業素養， 兼備在地觀及國際化視野之管理創新人才。
6. 專業素養
學生核心能力與課程規劃之對應：