金門大學教育目標與核心能力

學年度通識中心教育目標

1. 在「真知力行，兼善天下」的通識教育藍圖之下，本校通識教育發展目標為：培養良好的語文能力
使學生能夠清楚、精確地表達自己的想法，並透過外國語文的學習，增強獲取國內外資訊的能力，進而培養宏觀的國際視野。
2. 在「真知力行，兼善天下」的通識教育藍圖之下，本校通識教育發展目標為：具備通達的知識取徑
使學生學習不同領域之基礎概念，而能以不同的知識觀點解釋人類的生活處境，包括自我發展、人文社會、自然世界等面向，並透過這些不同的知識取徑，掌握人類所面臨的重要議題。
3. 在「真知力行，兼善天下」的通識教育藍圖之下，本校通識教育發展目標為：陶冶美感與生命情操
引導學生欣賞並建立生命中的美感事物，包括對音樂、美術、文學等的賞析，並能體察周遭環境中細膩的生命創作。
4. 在「真知力行，兼善天下」的通識教育藍圖之下，本校通識教育發展目標為：擁有多元文化的思維
讓學生理解不同族群、宗教、性別等群體的不同社會處境，並瞭解其因此所形成的差異價值觀。透過尊重、欣賞不同文化之間的差異，以求人類文明之共存共榮、永續發展。
5. 在「真知力行，兼善天下」的通識教育藍圖之下，本校通識教育發展目標為：培養溝通與領導統御的能力
培養學生理性分析問題，以及協調歧異、尋求共識的溝通素養。

通識中心與學校教育目標關聯表：

表示權重介於76%~100%之間；

表示權重介於51%~75%之間；

表示權重介於26%~50%之間；

表示權重介於0%~25%之間。

通識中心教育目標	1	2	3	4	5
學校教育目標	1	2	3	4	5
1. 專業能力
2. 語文能力
3. 資訊能力
4. 創新能力
5. 整合能力

教育目標與課程規劃之對應：

112 111 110 109 108 107 106 105 104 103 102 101 100 99 學年度通識中心教育目標

通識中心與學校教育目標關聯表：

教育目標與課程規劃之對應：

學年度通識中心教育目標